Hace ya algún tiempo, se ha venido desarrollando un nuevo modelo en la crianza, una pedagogía amigable con la infancia, cuyos principios se basan en la disciplina positiva, un estilo de enseñanza que deja a un lado el modelo autoritario para darle paso a una experiencia más enriquecedora y consciente, donde se construyen lazos afectivos desde la confianza, la empatía y el respeto.

Cuando se habla de disciplina positiva se puede relacionar erróneamente con una educación sin límites, sin embargo, la firmeza no tiene por qué estar reñida con el respeto mutuo. El cambio de paradigma consiste en sustituir la expresión “porque lo digo yo”, por una metodología que atienda las necesidades y emociones de los niños en cada una de sus etapas.

La infancia es la etapa del desarrollo más importante del ser humano, allí se generan las condiciones para que tengan un crecimiento emocional saludable y fortalecido. El éxito en el desarrollo de los niños proviene de los vínculos seguros que ellos generan con los adultos, sus cuidadores y su entorno.

Entonces la clave es educar a los niños desde la dignidad y el respeto, pero ¿cómo podemos lograrlo sin desfallecer en el intento?

En este espacio daremos respuesta a varias de las principales dudas que surgen al momento de educar desde esta pedagogía. Es importante aclarar que antes de ser padres, madres o cuidadores ya estábamos ensayando y lo hacíamos desde la infancia al imaginar nuestro futuro de adultos.

Lo aprendimos, como hijos e hijas, cuando recibimos el cuidado de nuestros padres, cuando íbamos descubriendo nuestra relación con ellos y el papel que jugaban cada uno, experimentamos, lo qué nos hacía bien y lo qué nos hacía sufrir.

Al visitar a otras familias y compartir actividades con ellas, podíamos ver cómo actuaban los padres, madres o cuidadores con los suyos. Esa interacción nos hacía ver su estilo de crianza en el cual muchas veces notamos un estilo amable y amoroso, pero también sentimos el dolor, la distancia o la frialdad en el trato, entonces reconocimos que existen familias amorosas y unidas, pero también familias violentas y rígidas.

Esto nos lleva a reconocer que los niños son grandes observadores, que, a través del ejemplo, el diálogo y el acompañamiento es como mejor aprenden. Si un niño en su día a día siente respeto, comprensión y validación de sus sentimientos, será mucho más sencillo que él mismo respete y comprenda a los demás. Un infante que vive la crianza respetuosa y amorosa crecerá interiorizando que todos somos importantes y valiosos.

La disciplina positiva es eso, un modelo que permite comprender el comportamiento del niño, acompañarlo y conocerlo es un cambio de mirada más inclusiva que busca una forma positiva de comunicación desde el afecto, la cercanía, la empatía con amabilidad y firmeza. En definitiva, esto ayuda a generar un puente amoroso entre padres o cuidadores y sus niños, acompañándolos en una educación para la vida desde la conexión.